>

我设计这个项目，作为一个可重复使用的课堂时间胶囊，可以成为每年开学传统的一部分。学生可以完成附带的双面工作表，添加画作、字母或其他小回忆，放入盒子中，并在学年晚些时候重新打开，看看变化有多大。

 
该盒子从零设计，并使用约2.9毫米的标称3毫米胶合板进行物理测试。采用指状关节前、后、侧面板、层压底座、加固的斜盖和铰链式开口。内部编号角撑和额外支撑有助于加强结构，同时允许许多较小的部件从保留的边角料中切割。
 
切割前，先测量自己的材料并做一个小接头测试，因为胶合板厚度和激光切口可能不同。我档案中测试过的墙体接缝使用了+0.08毫米的补偿值。字母放置夹具本身就包含了自己的接头间隙，所以不要再增加一个偏移量。黑线是雕刻，切割前应始终处理。请遵循所附XCS文件中每个画布上的单独注释和剪辑顺序。
 
我用丙烯颜料给学校主题的装饰品上色，前框则用了更深的木质漆面。颜色和饰面可以轻松调整以适应你自己的教室。可重复使用的字体夹具有助于在组装时保持正面文字整齐且均匀分布。
 
组装时，先准备底座和盖子层，在还平整时装饰正面，组装主壳体，安装编号角支撑和下部加固件，最后将完成的外壳固定在底座上。上侧支撑在安装盖子和铰链前加固倾斜边缘。建议铰链螺丝开小导孔，以减少薄胶合板裂开的风险，螺丝应足够短，避免尖锐尖端穿过移动舱口。
 
铰链测试完成并固定盖框固定后，可以添加剩余的盖子装饰。最后检查舱口是否平稳打开，所有五金件牢固，没有锋利区域或外露螺丝点。
 
项目附带两页可打印的练习页，可双面打印在标准纸张上。学生可以个性化填写纸张，制作自画像，记录当前喜欢的作品，并在放入时间胶囊前写下给未来的自己的信息。
 
我希望这个项目能为老师和学生提供一个有趣且有意义的方式，捕捉一个瞬间，创造出他们今年晚些时候可以一起重新发现的东西。