![[Laser cut and engrave] Back to School Emotion Chart Game](https://image-res.xtool.com/ali-res/community/making/f67e6bed-d244-422a-bab6-6fe84909107a/final2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_1200,h_900,limit_0/interlace,1/format,webp/auto-orient,1)
![[Laser cut and engrave] Back to School Emotion Chart Game](data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAoAAAAKCAYAAACNMs+9AAAAAXNSR0IArs4c6QAAABdJREFUKFNjZCASMBKpjmFUId6QIjp4AAppAAuXjCs4AAAAAElFTkSuQmCC)
![[Laser cut and engrave] Back to School Emotion Chart Game](https://image-res.xtool.com/ali-res/community/making/f67e6bed-d244-422a-bab6-6fe84909107a/final2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_200,h_150,limit_0/interlace,1/format,webp/auto-orient,1)
![[Laser cut and engrave] Back to School Emotion Chart Game](https://image-res.xtool.com/ali-res/community/making/38a73fb2-cd2a-4587-8571-8fcef234b830/final1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_200,h_150,limit_0/interlace,1/format,webp/auto-orient,1)
Игра «Возвращение в школу» с эмоциональной таблицей
Инструкция
Информация
Мой сын любит играть в игры, и с учёбой школы и учиться описывать свои эмоции, я решила, что связав одну из его любимых игр и научившись описывать свои чувства в течение дня, когда он возвращается домой, он хорошо понимает, как справляться с этими сильными чувствами... Вот мы и здесь!
В финальном файле есть несколько изменений после пробежки, которая показана на фото (я убрал поворотную лапку и сделал прикреплённые ножки немного шире). Я включил оба варианта. Это позволяет использовать его в нескольких конфигурациях. Можно использовать штифты, чтобы подвесить её на заднюю часть и поднять под углом, можно использовать с оригинальными боками/короткими ножками и поворотным ножком (маленькая и порожка можно использовать для создания поворота для низа), или использовать бока с длинными ножками, чтобы стоять самостоятельно). Так можно кастомизировать фигуры и просто играть в обычную схему «соединяй больше трёх фишек подряд» ;)
На фотографиях он незавершён, потому что проект был собран ночью, и я хочу, чтобы мой сын мог его нарисовать! Я загружу нарисованную картину, когда её раскрасим.
Инструкция
Шаг1: Создайте круговую сетку для вырезов
Первое, что мне нужно было сделать — создать круговую сетку для вырезов игрового поля. Для этого я использовал сеточный массив (grid array). Я выставил эти круги в режим Cut
.Шаг2
Затем я разделил каждый столбец с кругами вертикальными прямоугольниками. Они будут служить каналами для сепараторов. Они всего меньше 2 мм, поэтому мы берём материал 3 мм и сужаем края наждачной бумагой или канцелярическим ножом (будьте осторожны!), когда наступит этот этап. Мы хотим провести каждую из них дважды, чтобы создать небольшую глубину в материале, чтобы разделители канала могли погрузиться во время приклеивания, иначе они будут плавать и их будет трудно удерживать во время сушки. Это возможно, но сложно!
Шаг3
Затем я создал контур формы доски. Это позволяет создавать суставы пальцев. Я добавил петлю в верхних углах, чтобы сделать заднюю часть для прокладывания штифтов и держать доску под углом для установки на столе или подвешивания на верёвке рядом с дверью, когда сын придёт из школы.
Шаг4
Я создал заднюю часть. Сначала я сделал небольшую мишень для отверстий, так как планировал просверлить и использовать шурупы для крепления изделия на задней стороне, но потом подумал, что будет лучше использовать штифты для настольной установки.
Шаг5: Варианты для ног/стойки
Я начал с одного стиля подставки после того, как увидел её в 3D-версии, с которой кто-то играл, а потом выбрал упрощённую модель, чтобы стоять самостоятельно. Я указал оба варианта в файле, чтобы пользователь мог выбрать.
Шаг6
Кастомные жетоны или чипы на выбор, которые отражают базовые эмоции, которые может испытывать пятилетний ребёнок в определённый день. Я старался делать всё довольно просто, и пытался исказить это в положительную сторону. У детей сильные эмоции. Мы хотим поддерживать хороших, где можем! Некоторые из эмоций, которые я включил: круто, любимо, смешно, счастливо, ОЧЕНЬ смешно, сонно, грустно, нездорово/больно, нервозно, и одно «Я не знаю!?»
