學習指南針 – 教室無聲幫助系統

資訊

      學習指南針是一款簡單的類比溝通工具，適用於日常校園生活。  
這個想法源自一個非常簡單的問題： 
學生如何在不打斷課程的情況下，向老師展示他當下需要的東西？ 

有了學習指南針，學生可以在自己的工作場所直接顯示自己目前的工作狀態。清晰的文字與符號讓學生能從遠處看到孩子是否獨立工作、需要幫助或是否完成任務。 

五個簡單的狀態訊息
德文版本包含： 
準備好了
我工作
請檢查一下
我需要幫助
短暫休息

此外，該專案包含英文版本，內容包括： 
準備好了
工作
請檢查一下
需要幫助
短暫休息

這表示學習指南針也可以用於雙語課程或外語課程。 
刻意設計得簡單。 

學習指南針基本上由兩塊3毫米的木板組成。  
這表示該專案只需少量材料，且能快速生產與組裝完成。 

前面板包含實際設計及各種狀態區域。第二面板則是後面板，提供穩定性。 
完成的棋盤寬約165毫米，可稍稍向後放置於學生桌上，並配有合適的支架。 

可自訂
底部有一個名稱欄位，讓每個學習指南針都能被唯一分配給一位學生。 
這也使這個專案成為整個班級的個人開學專題。 

為什麼要用類比系統？ 
尤其是在教室裡，並非所有輔助工具都必須是數位化的。 
學習指南： 
不需要電力， 
沒有應用程式， 
沒有 WiFi， 
沒有電池， 
且不需額外技術。 
快速瞥一眼就足夠了。 
對教師而言，這能快速提供學生持續獨立學習及哪些需要支持的概覽。 
同時，即使是較安靜或內向的學生，也能在不必大聲表達的情況下，讓自己對支持的需求顯而易見。 

包含的變體
專案檔案包含： 
德語 – 100% 
德語 – 150% 
英文 – 100% 
英文 – 150% 

這表示該模型可以根據地點製作成適合學生辦公桌的緊湊型，或更大且更顯眼的款式。 

材料
我設計時提供了3毫米厚的木板。 
學習羅盤本身要求： 
2× 3毫米板
可選配配對的插頭支架
如果需要，可以加點木工膠

專案背後的想法
對我來說，開學不只是新筆、新書和課表。 
同時也是為了讓學生和老師的日常學校生活稍微輕鬆一些。 

學習指南針的設計目的是讓孩子以簡單的方式來展示： 
「我還好過得去。」 
甚至： 
「我現在需要支持。」 
沒有科技。沒有中斷。只要一塊簡單的木頭。 
Learning Compass — 一個在教室中促進更清晰溝通的小工具。 

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